Chỉ thị 15/CT-UBND về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010

1. Phổ biến tới tất cả cán bộ, công chức, viên chức, cán bộ quản lý giáo dục các cấp; các thầy giáo, cô giáo; học sinh, sinh viên ở các cơ sở giáo dục từ giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp nhằm nâng cao nhận thức, xây dựng kế hoạch thực hiện nghiêm túc, thiết thực , có hiệu quả Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị về Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với việc thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục thông qua cuộc vận động “Hai không” của ngành.

2. Tiếp tục triển khai thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh.

- Căn cứ Chỉ thị số 18/2008/CT-UBND ngày 02/10/2008 của UBND tỉnh về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông của tỉnh trong năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013, các sở, ban, ngành và UBND các huyện, thị xã phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị và định kỳ báo cáo kết quả thực hiện cho UBND tỉnh (thông qua Sở Giáo dục và Đào tạo) để tổng hợp báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo theo quy định.

- Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch cùng Tỉnh đoàn triển khai thực hiện Kế hoạch liên tịch số 3252/ KHLT/SGDĐT-SVHTTDL-TĐTN ngày 18/12/2008 và Kế hoạch số 3127/KH-SGDĐT ngày 02/12/2008 nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong hệ thống của ngành mình để hỗ trợ ngành Giáo dục và Đào tạo thực hiện tốt phong trào này.

- Tổ chức “Tháng khuyến học” từ ngày 2/9 đến ngày 2/10; tuyên dương các gia đình, các xã đạt danh hiệu gia đình khuyến học, xã khuyến học, tiếp tục tổ chức tốt cuộc vận động quyên góp quần áo, sách, vở, dụng cụ học tập cho học sinh vùng khó khăn do Bộ Giáo dục và Đào tạo, Công đoàn Giáo dục Việt Nam phát động.

- Tổ chức lễ khai giảng năm học mới có cả phần lễ và phần hội: tổ chức lễ trang trọng; kết hợp tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, các trò chơi dân gian tươi vui, sinh động, tạo không khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học mới. Tổ chức việc đón học sinh vào đầu cấp (lớp 1, lớp 6 và lớp 10), huy động phụ huynh học sinh cùng tham gia.

- Tổ chức điểm theo huyện, thị “Lễ tri ân và trưởng thành” cho học sinh lớp 12 tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh, kể cả những trường trung học cơ sở nếu có điều kiện thì tổ chức cho học sinh lớp 9. Giao Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn cụ thể.

- Mỗi địa phương (huyện, thị xã) tuyên dương, khen thưởng 01 thầy giáo và 01 cô giáo được học sinh yêu quý nhất, do học sinh và các tổ chức xã hội, các cựu học sinh bình chọn để tôn vinh.

- Đến cuối năm học 2009-2010, 100% các trường mầm non, phổ thông có công trình vệ sinh đạt yêu cầu và đảm bảo thường xuyên sạch sẽ. Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh bố trí ngân sách đầu tư cho các trường trung học phổ thông, trường phổ thông cấp 2-3 và hướng dẫn phòng Giáo dục và Đào tạo tham mưu Ủy ban nhân dân huyện, thị xã đầu tư cụ thể.

- Tiếp tục triển khai phong trào trồng cây xanh phù hợp và có hiệu quả tốt cho môi trường.

- 100 % các công trình, di tích lịch sử, văn hóa đã được xếp hạng, các nghĩa trang liệt sĩ đều được các trường phổ thông nhận chăm sóc và phát huy giá trị giáo dục lịch sử truyền thống và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.

- Tổ chức thi hát dân ca, hát về ngành Giáo dục và Đào tạo cấp tỉnh với sự tham gia của học sinh và giáo viên.

- Triển khai hướng dẫn giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông trong và ngoài nhà trường. Xây dựng quy tắc ứng xử có văn hóa trong các nhà trường.

- Tổ chức kiểm tra, đánh giá, công nhận các trường đã đăng ký và phấn đấu đạt danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” theo các tiêu chí đã ban hành. Xây dựng tư liệu về các trường đạt danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” mức xuất sắc để các địa phương và các cơ sở giáo dục tham khảo. Xây dựng tiêu chí và xét công nhận các trường đã hoàn thành nhiệm vụ chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa. Đánh giá, rút kinh nghiệm và nhân rộng các điển hình ở địa phương.

- Tăng cường công tác y tế trường học nhằm đảm bảo chăm sóc, bảo vệ sức khỏe, phòng, chống các dịch bệnh cho cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục. Trước mắt, thực hiện tốt Kế hoạch hành động phòng chống đại dịch cúm A(H1N1) trong các cơ sở giáo dục (theo Quyết định số 4631/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) và Chương trình nha học đường.

3. Đổi mới quản lý giáo dục:

- Sở Giáo dục và Đào tạo chủ động báo cáo Hội đồng nhân dân tỉnh về tình hình hoạt giáo dục của địa phương tại các kỳ họp, đề xuất các giải pháp để nâng cao hiệu quả hoạt động để Hội đồng nhân dân tỉnh và nhân dân biết, ủng hộ

- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục. Thống nhất quản lý Nhà nước về ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và đào tạo. Tích cực áp dụng hình thức tổ chức Hội nghị, Hội thảo, tập huấn, họp, trao đổi công tác chuyên môn qua mạng Internet, video, website, đặc biệt là trong đào tạo tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, thanh tra viên, cán bộ quản lý giáo dục.

- Tiếp tục hoàn thiện và đẩy mạnh công tác thanh tra. Tăng cường bồi dưỡng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ và thanh tra viên. Tăng cường các hoạt động thanh tra hành chính và thanh tra chuyên ngành ở các cấp học, ngành học; thanh tra, kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động “Hai không”. Tăng cường kiểm tra, quản lý các cơ sở giáo dục và đào tạo ngoài công lập.

- Đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả công tác pháp chế. Nâng cao chất lượng soạn thảo, ban hành văn bản; đẩy mạnh và nâng cao chất lượng cán bộ làm công tác pháp chế; tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh, sinh viên.

4. Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục:

- Duy trì kết quả và từng bước nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục và chống mù chữ, phấn đấu đạt mục tiêu phổ cập trung học cơ sở theo đúng kế hoạch,

- Triển khai chủ động, sáng tạo sự phối hợp giữa ngành Giáo dục và Đào tạo, Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh và Hội Khuyến học tỉnh để mỗi gia đình và toàn xã hội quan tâm hơn nữa đến việc học tập của các em. Thực hiện việc bàn giao học sinh giữa tiểu học và trung học cơ sở; khảo sát, đánh giá chất lượng học sinh đầu năm học và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu từ đầu năm học.

- Tổ chức tọa đàm, giới thiệu điển hình đổi mới phương pháp dạy học ở các trường.

- Đẩy mạnh triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy và học ở từng cấp học theo hướng dẫn và chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, phù hợp với tình hình thực tế của địa phương.

- Trong vòng 02 năm, bắt đầu từ năm học 2009-2010, chấm dứt việc dạy học chủ yếu qua “đọc - chép” ở trung học cơ sở và trung học phổ thông. Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Mỗi trường xây dựng kế hoạch cụ thể và đổi mới phương pháp dạy, học.

- Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong các cơ sở giáo dục.

5. Tiếp tục phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục:

- Đảm bảo tiến độ thực hiện Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2008-2012 theo Quyết định số 20/2008/QĐ-TTg ngày 01/02/2008 của Thủ tướng Chính phủ.

- Quan tâm đầu tư cơ sở vật chất cho các trường trung cấp chuyên nghiệp, các Trung tâm Giáo dục thường xuyên.

- Tranh thủ các chương trình hợp tác quốc tế, các Dự án ODA về giáo dục và đào tạo để phát triển cơ sở vật chất, thiết bị dạy học.

- Hoàn thành cơ bản việc triển khai kết nối Internet băng thông rộng tới tất cả các trường học ở những khu vực có điện lưới vào tháng 6/2010.

6. Chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục:

- Tăng cường năng lực và nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bình Phước. Đầu tư nâng cấp trường, Khoa Sư phạm; nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên của trường và Khoa Sư phạm. Thực hiện đổi mới phương pháp và chương trình đào tạo giáo viên một cách hiệu quả, đào tạo giáo viên đáp ứng nhu cầu của ngành giáo dục và của xã hội.

- Khắc phục việc thiếu giáo viên ở các trường; nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên được tuyển dụng.

- Chuẩn hóa trong đào tạo, bồi dưỡng, tuyển dụng và sử dụng cán bộ quản lý giáo dục.

- Triển khai việc luân chuyển giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục công tác lâu năm ở những vùng khó khăn, vùng núi, vùng sâu, vùng xa về những nơi có điều kiện thuận lợi hơn và ngược lại.

7. Đánh giá toàn diện kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2001-2010. Triển khai thực hiện các đề án phát triển giáo dục.

8. Đề nghị UBMTTQVN tỉnh và các tổ chức thành viên MTTQ chỉ đạo trong hệ thống của mình vận động hội viên và nhân dân tích cực hưởng ứng, đồng hành cùng ngành Giáo dục và Đào tạo trong thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 và những năm tiếp theo.

9. Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm theo dõi, kiểm tra đôn đốc việc thực hiện Chỉ thị này, tổng hợp kết quả thực hiện báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh vào cuối học kỳ I và cuối năm học 2009-2010.

Chỉ thị này được triển khai thực hiện trong toàn tỉnh. Các sở, ban, ngành, đoàn thể và Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010.

Chỉ thị này có hiệu lực kể từ ngày ký./.