Quyết định 499/QĐ-UBND năm 2024 công bố Danh mục báo cáo định kỳ của ngành Giáo dục và Đào tạo thuộc phạm vi quản lý của Ủy ban nhân dân tỉnh Kon Tum

QUYẾT ĐỊNH

VỀ VIỆC CÔNG BỐ DANH MỤC BÁO CÁO ĐỊNH KỲ CỦA NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ÁP DỤNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH KON TUM

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH KON TUM

Điều 1. Công bố Danh mục báo cáo định kỳ của ngành Giáo dục và Đào tạo áp dụng trên địa bàn tỉnh Kon Tum (có Danh mục và nội dung báo cáo kèm theo).

Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký ban hành.

Điều 3. Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh; Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo; Thủ trưởng các cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh, Ban Quản lý Khu kinh tế tỉnh; Chủ tịch Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố và các tổ chức, cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.

DANH MỤC

BÁO CÁO ĐỊNH KỲ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THUỘC PHẠM VI QUẢN LÝ CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH KON TUM
(Ban hành kèm theo Quyết định số: 499/QĐ-UBND ngày 08 tháng 8 năm 2024 của Ủy ban nhân dân tỉnh Kon Tum)

Phần I:

DANH MỤC BÁO CÁO ĐỊNH KỲ

Phần II:

CHI TIẾT NỘI DUNG CÁC BÁO CÁO ĐỊNH KỲ TẠI PHẦN I

1. Tên báo cáo: Báo cáo Tình hình thực hiện Đề án “nâng cao chất lượng giáo dục đối với học sinh dân tộc thiểu số tính đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”.

1.1 Nội dung yêu cầu báo cáo: Tình hình thực hiện Đề án “nâng cao chất lượng giáo dục đối với học sinh dân tộc thiểu số tính đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”.

1.2. Đối tượng thực hiện báo cáo, cơ quan nhận báo cáo:

a) Đối tượng thực hiện báo cáo: Ban Dân tộc, Sở Lao động, Thương binh và Xã hội; UBND các huyện, thành phố; Phòng GDĐT; Đơn vị trực thuộc Sở; Các Trung tâm GDNN-GDTX.

b) Cơ quan nhận báo cáo: Sở Giáo dục và Đào tạo; UBND tỉnh.

1.3 Phương thức gửi, nhận báo cáo: Gửi nhận thông qua hệ thống thông tin báo cáo của tỉnh.

1.4 Thời gian chốt số liệu báo cáo và thời hạn gửi báo cáo:

a) Thời gian chốt số liệu: Trước tháng 11 hàng năm.

b) Thời hạn gửi báo cáo: 25/11 hằng năm.

1.5 Tần suất thực hiện báo cáo: 01 năm/01 lần (tính theo năm học).

1.6 Mẫu đề cương báo cáo: Kèm theo phụ lục 1.1.

1.7 Biểu mẫu số liệu báo cáo: Kèm theo phụ lục 1.2.

1.8. Hướng dẫn quy trình thực hiện báo cáo: UBND các huyện, thành phố; Phòng GDĐT các huyện, thành phố; Đơn vị trực thuộc Sở; Các Trung tâm GDNN-GDTX gửi báo cáo về Sở Giáo dục và Đào tạo trước ngày 25/11 hằng năm, Sở Giáo dục và Đào tạo tổng hợp số liệu, báo cáo gửi về UBND tỉnh trước tháng 15/12 hằng năm.

2. Tên báo cáo: Báo cáo triển khai thực hiện Nghị quyết số 35/NQ-CP ngày 04/6/2019 của Chính phủ về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Kon Tum giai đoạn 2021 - 2025.

2.1 Nội dung yêu cầu báo cáo: Tình hình thực hiện Nghị quyết số 35/NQ-CP ngày 04/6/2019 của Chính phủ về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Kon Tum giai đoạn 2021 -2025.

2.2. Đối tượng thực hiện báo cáo, cơ quan nhận báo cáo:

a) Đối tượng thực hiện báo cáo: Các Sở, ban, ngành đơn vị liên quan; UBND các huyện, thành phố; Phòng GDĐT; Đơn vị trực thuộc Sở; Các Trung tâm GDNN-GDTX.

b) Cơ quan nhận báo cáo: Sở Giáo dục và Đào tạo; UBND tỉnh.

2.3 Phương thức gửi, nhận báo cáo: Gửi nhận thông qua hệ thống thông tin báo cáo của tỉnh.

2.4 Thời gian chốt số liệu báo cáo và thời hạn gửi báo cáo:

a) Thời gian chốt số liệu báo cáo: 30/11 và ước thực hiện 31/12 hằng năm. b) Thời hạn gửi báo cáo: trong tháng 12 hằng năm.

2.5 Tần suất thực hiện báo cáo: 01 năm/01 lần (tính theo năm báo cáo)

2.6 Mẫu đề cương báo cáo: Kèm theo phụ lục 2.1.

2.7 Biểu mẫu số liệu báo cáo: Kèm theo phụ lục 2.2.

2.8. Hướng dẫn quy trình thực hiện báo cáo: Các Sở, ban, ngành đơn vị liên quan; UBND các huyện, thành phố; Phòng GDĐT; Đơn vị trực thuộc Sở; Các Trung tâm GDNN-GDTX. gửi báo cáo về Sở Giáo dục và Đào tạo trước ngày 05/12 hằng năm, Sở Giáo dục và Đào tạo tổng hợp số liệu, báo cáo gửi về Ủy ban nhân dân tỉnh, đồng thời gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo trong tháng 12 hằng năm.

3. Tên báo cáo: Báo cáo triển khai, thực hiện Giai đoạn 2 Đề án "Tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016 -2020, định hướng đến 2025" trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ

3.1 Nội dung yêu cầu báo cáo: Triển khai, thực hiện Giai đoạn 2 Đề án "Tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến 2025" trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ.

3.2. Đối tượng thực hiện báo cáo, cơ quan nhận báo cáo:

a) Đối tượng thực hiện báo cáo: UBND các huyện thành phố; Phòng GDĐT; Đơn vị trực thuộc Sở. b) Cơ quan nhận báo cáo: Sở Giáo dục và Đào tạo.

3.3 Phương thức gửi, nhận báo cáo: Gửi nhận thông qua hệ thống thông tin báo cáo của tỉnh.

3.4 Thời gian chốt số liệu báo cáo và thời hạn gửi báo cáo:

a) Thời gian chốt số liệu báo cáo: Tính từ ngày 15 tháng 12 năm trước kỳ báo cáo đến ngày 14 tháng 12 của kỳ báo cáo.

b) Thời hạn gửi báo cáo: Trước 20/5 hằng năm.

3.5 Tần suất thực hiện báo cáo: Định kì 1 năm/01 lần.

3.6 Mẫu đề cương báo cáo: Kèm theo phụ lục 3.1.

3.7 Biểu mẫu số liệu báo cáo: Kèm theo phụ lục 3.2.

3.8. Hướng dẫn quy trình thực hiện báo cáo: UBND các huyện, thành phố gửi báo cáo về Sở Giáo dục và Đào tạo trước ngày 20/6 hằng năm; Sở Giáo dục và Đào tạo tổng hợp số liệu, báo cáo gửi về Ủy ban nhân dân tỉnh, đồng thời gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo trước tháng 7 hằng năm.

4. Tên báo cáo: Báo cáo triển khai thực hiện Chương trình “Hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn giai đoạn 2022 - 2030”.

4.1 Nội dung yêu cầu báo cáo: Báo cáo triển khai thực hiện Chương trình “Hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn giai đoạn 2022 - 2030”.

4.2. Đối tượng thực hiện báo cáo, cơ quan nhận báo cáo:

a) Đối tượng thực hiện báo cáo: UBND các huyện, thành phố; Phòng GDĐT.

b) Cơ quan nhận báo cáo: Sở Giáo dục và Đào tạo; UBND tỉnh.

4.3 Phương thức gửi, nhận báo cáo: Gửi nhận thông qua hệ thống quản lý văn bản và điều hành.

4.4 Thời gian chốt số liệu báo cáo và thời hạn gửi báo cáo:

a) Thời gian chốt số liệu báo cáo: Tính từ ngày 15/12 năm trước kỳ báo cáo đến ngày 14/12 của kỳ báo cáo.

b) Thời hạn gửi báo cáo: Trước ngày 30/12 hằng năm.

4.5 Tần suất thực hiện báo cáo: Định kì 1 năm/01 lần.

4.6 Mẫu đề cương báo cáo: Kèm theo phụ lục 4.1.

4.7 Biểu mẫu số liệu báo cáo: Kèm theo phụ lục 4.2.

4.8. Hướng dẫn quy trình thực hiện báo cáo: UBND các huyện thành phố; Phòng GDĐT; Đơn vị trực thuộc Sở. gửi báo cáo về Sở Giáo dục và Đào tạo trước ngày 15/12 hằng năm, Sở Giáo dục và Đào tạo tổng hợp số liệu, báo cáo gửi về Ủy ban nhân dân tỉnh, đồng thời gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo trước ngày 31/12 hằng năm.

MẪU ĐỀ CƯƠNG BÁO CÁO VÀ BIỂU MẪU SỐ LIỆU BÁO CÁO
(Banh hành k èm theo Quyết định số 499 /QĐ -UBND ngày 08 tháng 8 năm 2024 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Kon Tum)

Phụ lục số 1.1 : Mẫu đề cương báo cáo

ĐƠN VỊ…..

ĐỀ CƯƠNG BÁO CÁO
Tình hình thực hiện Đề án “nâng cao chất lượng giáo dục đối với học sin h dân tộc thiểu số tính đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” (Kèm theo Công văn số: /……, ngày tháng năm của ….)

A. Kết quả thực hiện Đề án “nâng cao chất lượng giáo dục đối với học sinh dân tộc thiểu số tính đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”
I. Công tác chỉ đạo, triển khai thực hiện (báo cáo theo phụ lục 01 của phụ lục kết quả thực hiện Đề án kèm theo).

II. Kết quả thực hiện
1. Kết quả thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu
1.1. Vai trò lãnh đạo của các cấp ủy đảng, chính quyềnđối với việc nâng cao chất lượng giáo dục học sinh DTTS; tăngcường công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh
1.2. Công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức, nâng cao vai trò, trách nhiệmcủa các cấp, các ngành và Nhân dân, đặc biệt là của học sinh, cha mẹ học sinh đốivớiviệc nâng cao chất lượng học sinh DTTS
1.3. Củng cố, sắp xếp mạng lưới, quy mô trường, lớp phù hợp; tăng cường huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị đáp ứng nhu cầu dạy học, nuôi dưỡng và chăm sóc học sinh DTTS (báo cáo theo các p hụ lục 02, 03 ,04,05,06, 07 của phụ lục kết quả thực hiện Đề án kèm theo ).

2

1.4. Xây dựng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng học tập của học sinh DTTS ( báo cáo theo p hụ lục 08 của phụ lục kết quả thực hiện Đề án kèm theo ).

1.5. Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học và tổ chức các hoạt động đặc thù phù hợp với đối tượng học sinh DTTS
1.6. Nâng cao hiệu quả công tác quản lý Nhà nước trên lĩnh vực giáo dục dân tộc, chú trọng công tác kiểm tra, giám sát nhằm nâng cao hiệu quả việc sử dụng và phát huy các chính sách hỗ trợ giáo dục vùng DTTS
2. Kết quả thực hiện các mục tiêu cụ thể Đề án
2.1. Đối với giáo dục mầm non
2.2. Đối với giáo dục phổ thông
(báo cáo theo Phụ lục 09 của phụ lục kết quả thực hiện Đề án kèm theo ).

III. Đánh giá chung
1. Ưu điểm
2. Hạn chế, khó khăn
2. Nguyên nhân của những hạn chế

2.1. Nguyên nhân khách quan
2.2. Nguyên nhân chủ quan
3. Bài học kinh nghiệm
IV. Kiến nghị, đề xuất
1. Đối với Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh
2. Đối với Chính phủ và các Bộ, ngành Trung ương
B. Phương hướng và nhiệm vụ, giải pháp thực hiện trong thời gian tới

1.

3

2.

...

Phụ lục 1.2 : Biểu mẫu số liệu báo cáo ( theo P hụ lục_ Kết quả thực hiện Đề án kèm theo)

Phụ lục số 2.1 : Mẫu đề cương báo cáo

ĐƠN VỊ:…..

ĐỀ CƯƠNG BÁO CÁO
TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT SỐNGÀY 04/6/2019 CỦA CHÍNH PHỦ VỀ TĂNG CƯỜNG HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC CỦA XÃ HỘI ĐẦU TƯ CHO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH KON TUM NĂM 20…

I. Đánh giá cụ thể kết quả thực hiện năm 20…
- Công tác chỉ đạo triển khai và thực hiện Kế hoạch số 1588/KH-UBND ngày 18/5/2021 của UBND tỉnh Kon Tum. - Mạng lưới trường, lớp, quy mô các cơ sở giáo dục các cấp học công lập, ngoài công lập: MN, TH, THCS, THPT, GDTX, GDNN, đào tạo nghề (số liệu thống kê đầu năm học 20...-20…).

- Thực trạng nguồn lực xã hội đầu tư cho giáo dục (ngoài NSNN đầu tư, việc huy động, tài trợ, viện trợ để đầu tư CSVC; trang thiết bị dạy học và đầu tư trường MN tư thục,…)
- Cơ sở ngoài công lập: Số lượng, quy mô, diện tích, kinh phí.

- Huy động xã hội hóa của các cơ sở công lập: Nội dung, năm đầu tư, hạng mục đầu tư, kinh phí đầu tư,…- Thực trạng môi trường đầu tư (chính sách thuế, chính sách đất đai, thủ tục hành chính, giấy phép lao động,…) - Tình hình giao quyền tự chủ tài chính cho các cơ sở giáo dục công lập
- Công tác quản lý giáo dục tại các cơ sở giáo dục
II. Kế hoạch triển khai thực hiện năm 20…

Đề nghị các đơn vị bám sát mục tiêu cụ thể và các nhiệm vụ, giải pháp thực hiện theo Kế hoạch số 1588/KH-UBND ngày 18/5/2021 của UBND Tỉnh và Kế hoạch của địa phương để xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện cụ thể cho từng chỉ tiêu và đưa ra những nhiệm vụ, giải pháp thực hiện tại địa phương của năm 20… và cho những năm tiếp theo cho phù hợp.

4

Phụ lục số 2.2 : Biểu mẫu số liệu báo cáo ( theo Phụ lục_ Kết quả thực hiện NQ số 35 gửi kèm theo).

Phụ lục số 3.1 : Mẫu đề cương báo cáo ĐỀ CƯƠNG BÁO CÁO Kết quả triển khai thực hiện Giai đoạn 2 Đề án "Tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến 2025" trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ tỉnh Kon Tum, năm học ....................

I. Tình hình chung
1. Giáo dục Mầm non
- Quy mô trường, lớp, trẻ em (trong đó nêu cụ thể số nhóm, lớp, số trẻ em dân tộc thiểu số (DTTS) thực hiện tăng cường tiếng Việt (TCTV));
- Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên dạy TCTV (CBQL, GV): Tổng số, trình độ đào tạo;
- Tình hình cơ sở vật chất.

2. Giáo dục Tiểu học
- Quy mô trường, lớp, học sinh (trong đó nêu cụ thể số lớp, số học sinh DTTS thực hiện TCTV);- Đội ngũ cán CBQL, GV, NV: Tổng số, trình độ đào tạo;
- Tình hình cơ sở vật chất.

II. Công tác triển khai, thực hiện TCTV cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng DTTS
1. Công tác tham mưu các cấp ủy Đảng, chính quyền đối với việc nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ em mầm non và chất lượng giáo dục học sinh tiểu học người DTTS
1.1. Việc tiếp cận và triển khai các văn bản liên quan đến công tácnâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ em mầm non và chất lượng giáo dục học sinh tiểu học người DTTS.

5

1.2. Đánh giá vai trò của các tổ chức, đoàn thể, các bậc cha mẹ học sinh đốivới công tác tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng DTTS.

1.3. Việc đẩy mạnh công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá thường xuyên trong việc triển khai thực hiện Đề án.

2. Thực hiện hiệu quả công tác truyền thông (nêu cụ thể các hình thức tuyên truyền)

3. Đổi mới công tác quản lý và vai trò tham mưu của ngành giáo dục, nâng cao hiệu quả công tác quản lý nhà nước trên lĩnh vực giáo dục dân tộc

3.1. Đánh giá công tác triển khai Kế hoạch TCTV, thực hiện việc chi trả các chế độ, chính sách, hỗ trợ của Nhà nước đối với trẻ em mầm non, học sinh tiểu học DTTS tại các cơ sở giáo dục Mầm non, giáo dục Tiểu học (GDMN, GDTH).

3.2. Đánh giá vai trò giám sát của các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường, của đại diện cha mẹ học sinh và chính quyền,các tổ chức đoàn thể tại địa phương.

3.3. Đánh giá việc khai thác và sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học; xây dựng, khai thác, sử dụng các phần mềm, kho học liệu số trong việc đổi mới nội dung, phương pháp dạy học nhằm tăng cườngtiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học DTTS.

3.4. Đánh giá việc quy hoạch mạng lưới điểm trường theo hướng giảm điểm trường lẻ, lớp ghép để đầu tư tập trung, hiệu quả.

4. Tăng cường học liệu, trang thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi; đầu tư cơ sở vật chất; xây dựng môi trường tiếng Việt ở các cơ sở giáo dục, gia đình và cộng đồng vùng DTTS

4.1. Đánh giá việc huy động các nguồn vốn, vận động thu hút sự hỗ trợ của các tổ chức, cá nhân đầu tư cơ sở vật chất cho các cơ sở GDMN, GDTH vùng DTTS. Báo cáo cụ thể việc tăng cường nguồn học liệu, trang thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi trong công tác TCTV cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học DTTS.

4.2. Đánh giá và nêu cụ thể công tác tổ chức, xây dựng môi trường tiếng Việt ở các cơ sở giáo dục, gia đình và cộng đồng vùng DTTS (đánh giá riêng đối với GDMN và GDTH theo các nội dung yêu cầu của Kế hoạch số 790/KH-UBND ngày 22/3/2022 của Ủy ban nhân dân tỉnh Kon Tum về Kế hoạch “Triển khai, thực hiện Giai đoạn 2 Đề án "Tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non,học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến 2025" trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ tỉnh Kon Tum”.

6

5. Nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý (GV, CBQL) của các cơ sở GDMN và GDTH có trẻ em người DTTS

Đánh giá cụthể việc xây dựng kế hoạch và tổ chức bồi dưỡng, tập huấn cho CBQL, GV về nội dung, phương pháp, tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với trẻ em, học sinh người DTTS; công tác triển khai bồi dưỡng đội ngũ sử dụng tài liệu bổ trợ ngôn ngữ tỉnh Kon Tum đểphát triển năng lực ngôn ngữ cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học người DTTS trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ.

6. Đổi mới phương pháp dạy học, hình thức tổ chức các hoạt động đặc thù phù hợp với đối tượng học sinh DTTS

Đánh giá cụ thể theo từng cấp học (GDMN và GDTH) về việc điều chỉnh, phát triểnchương trình, lựa chọn nội dung, phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng,điều kiện thực tế của từng địa phương, từng điểm trường; tổ chức thực hiện các hoạt động tăng cường tiếng Việtphù hợp với đối tượng trẻem/học sinh vùng DTTS., dạy học tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻhiệu quả ở tất cả các độ tuổi.

7. Tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục và đào tạo

7.1. Đánh giá công tác triển khai các mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp tại Kế hoạch số 1588/KH-UBND ngày 18 tháng 5 năm 2021 của Ủy ban nhân dân tỉnh Kon Tum về việc triển khai thực hiện Nghị quyết số 35/NQ-CP ngày 04/6/2019 của Chính phủ về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Kon Tum giai đoạn 2021 - 2025; Quyết định số 709/QĐ-UBND ngày 04/8/2021 phê duyệt Đề án bảo đảm cơ sở vật chất cho chương trình GDMN và giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Kon Tum giai đoạn 2021-2025.

7.2. Đánh giá việcthực hiện công tác xã hội hóa giáo dục, huy động nguồn lực của các tổ chức chính trị - xã hội, đoàn thể, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân và các nguồn vốn hợp pháp khác để hỗ trợ kinh phí, tài liệu, học liệu, đồ dùng, đồ chơi hỗ trợ việc TCTV cho trẻ em mầm non, học sinhtiểu học người DTTS trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ; sử dụng có hiệu quả các nguồn lực của xã hội, tạo bước chuyển biến rõ rệt để đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới.

III. Kết quả thực hiện

1. Đánh giá các kết quảđạtđược so vớimục tiêu củaKếhoạchđề ra.

2. Khó khăn, vướng mắc, nguyên nhân, bài học kinh nghiệm

7

3. Các kết quả đạt được cụ thể (theo phụ lục đính kèm)

V. Đề xuất, kiến nghị

IV. Giải pháp trọng tâm thực hiện nhiệm vụ trong thời gian đến

Phụ lục số 3.2 : Biểu mẫu số liệu báo cáo

Biểu 01 - Mầm non - TCTV Đơn vị báo cáo:

Ngày nhận báo cáo: Phòng GDĐT huyện/thành phố Ngày 20 tháng 5 năm báo cáo

8

9

10

11

12

Ngày 20 tháng 5 năm báo cáo

13

14

15

16

17

18

19

20

Phụ lục số 4.1 : Mẫu đề cương báo cáo ĐỀ CƯƠNG BÁO CÁO Triển khai thực hiện Chương trình “Hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn giai đoạn 2022 - 2030” Năm………….,Huyện/Thành phố ……………….

I. Đặc điểm, tình hình chung

21

- Quy mô trường, lớp, trẻ em (trong đó nêu cụ thể số nhóm, lớp, số trẻ em dân tộc thiểu số (DTTS) thực hiện tăng cường tiếng Việt (TCTV));
- Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên chung và giáo viên dạy TCTV: Tổng số, trình độ đào tạo; chất lượng,…
II. Đánh giá các nội dung triển khai thực hiện
1. Về công tác quản lý, chỉ đạo
- Kết quả thực hiện:
- Thuận lợi và khó khăn:
+ Thuận lợi:
+ Khó khăn:
2. Triển khai chương trình GDMN phù hợp với vùng khó khăn, phù hợp với đặc điểm tiếp nhận và văn hóa, ngôn ngữ mẹ đẻ của trẻ em
- Kết quả thực hiện:
- Thuận lợi và khó khăn:
+ Thuận lợi:
+ Khó khăn:
3. Triển khai thực hiện chính sách phát triển GDMN vùng khó khăn
- Kết quả thực hiện:
- Thuận lợi và khó khăn:
+ Thuận lợi:
+ Khó khăn:
4. Phát triển đội ngũ; nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở GDMN vùng khó khăn, bồi dưỡng đội ngũ cộng tác viên hỗ trợ ngôn ngữ

22

- Kết quả thực hiện:
- Thuận lợi và khó khăn:
+ Thuận lợi:
+ Khó khăn:
5. Đầu tư cơ sở vật chất
6. Công tác huy động các nguồn lực phát triển GDMN vùng khó khăn
- Kết quả thực hiện:
+ Huy động nguồn lực xã hội và cộng đồng
+ Công tác phối hợp liên ngành
- Thuận lợi và khó khăn:
+ Thuận lợi:
+ Khó khăn:
7. Công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức
- Kết quả thực hiện:
- Thuận lợi và khó khăn:
+ Thuận lợi:
+ Khó khăn:
8. Kinh phí triển khai thực hiện
- Kết quả thực hiện:
a) Nguồn chi sự nghiệp giáo dục, đào tạo; lồng ghép từ nguồn vốn của các chương trình, dự án (Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế, xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021 - 2030; Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2021 - 2025; Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn

23

2021-2025) được cấp có thẩm quyền giao trong kế hoạch hằng năm của các Sở, ban, ngành, địa phương theo phân cấp quản lý hiện hành.

b) Nguồn vốn đầu tư công trung hạn giai đoạn 2021-2025 đã được giao và giai đoạn 2026-2030 phù hợp khả năng cân đối của ngân sách nhà nước theo đúng quy định của pháp luật về đầu tư công.

c) Nguồn kinh phí triển khai thực hiện các Nghị quyết của Hội đồng nhân dân tỉnh đối với GDMN: Nghị quyết số 24/NQ-HĐND ngày 09 tháng 7 năm 2021 về thông qua Đề án đảm bảo cơ sở vật chất cho chương trìnhGDMN và giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Kon Tum giai đoạn 2021-2025; Nghị quyết số 25/HĐND ngày 09 tháng 7 năm 2021 về thông qua Đề án phát triển đội ngũ giáo viên mầm non và phổ thông ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kon Tum, giai đoạn 2021-2025, địnhhướng đến 2030; Nghị quyết số 26/HĐND ngày 09 tháng 7 năm 2021 về thông qua Đề án nâng cao chất lượng giáo dục đối với học sinh DTTS tính đến năm 2025, định hướng đến năm 2030.

d) Nguồn xã hội hóa giáo dục và các nguồn vốn huy động hợp pháp khác.

- Thuận lợi và khó khăn:

+ Thuận lợi:

+ Khó khăn:

9. Kếtqủathựchiện so vớimục tiêu củaKếhoạchsố 2007/KH-UBND ngày 29/6/2024 của UBND tỉnh Kon Tum vềTriển khai thựchiệnChương trình “Hỗtrợ phát triển giáo dụcmầm non vùng khó khăn giai đoạn 2022-2030” trên địa bàn tỉnh Kon Tum (Thống kê sốliệutạiphụlụcđính kèm)

III. Những đề xuất, kiến nghị

Phụ lục số 4.2 : Biểu mẫu số liệu báo cáo

THỰC HIỆN "HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN GDMN VÙNG KHÓ KHĂN, GĐ 2022 -2030" Năm: …………………………

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Evaluation Only. Created with Aspose.Cells for .NET.Copyright 2003 - 2020 Aspose Pty Ltd.

499/QĐ-UBND 08/08/2024 16:08:41









!"#$!
%$"&$'

()"

*
+
,-".
$
,/0$1$23$
/+
"4"$!30"
)

5667
1
)

5689

Evaluation Only. Created with Aspose.Cells for .NET.Copyright 2003 - 2020 Aspose Pty Ltd.

6
?$'
"#@
3AB"-"
"#C
5D5
,
E"#F
C$/+
"4"$!30G"H"

I
566)
"C$$!5
,
,J